Se você procura um mural Setembro Amarelo bonito para a escola, mas não quer uma proposta que termine apenas na decoração da parede, o Jardim das Palavras que Acolhem foi criado justamente para isso.
O material une um mural pronto para imprimir a uma atividade em que as próprias crianças ajudam a completar o jardim.
Cada estudante recebe um girassol para pintar, desenhar ou registrar uma palavra de acolhimento. Depois, as produções são acrescentadas ao mural coletivo.
Assim, aquilo que começa como um material impresso se transforma em uma construção da turma. 🌻💛
Porque ele não foi pensado apenas para preencher uma parede.
O mural apresenta palavras como escuta, respeito, acolhimento, apoio, coragem e esperança, mas o principal diferencial acontece quando as crianças entram na proposta.
Cada uma pode personalizar seu próprio girassol e contribuir para a construção do jardim.
O planejamento prevê justamente essa participação individual seguida da montagem coletiva.
É isso que transforma o mural em uma experiência de pertencimento, expressão e convivência.
Primeiro, você apresenta o tema à turma por meio de uma conversa sobre acolhimento, respeito, amizade, escuta e pessoas de confiança.
Depois, cada criança recebe seu girassol.
Ela pode pintar, desenhar, fazer colagem ou registrar uma palavra ou pequena mensagem.
Nas turmas em fase inicial de alfabetização, o professor pode atuar como escriba e registrar aquilo que a criança deseja expressar.
Por fim, todos os girassóis são colocados junto ao Jardim das Palavras que Acolhem.
O resultado é um mural diferente em cada turma, porque parte dele é produzido pelos próprios estudantes.
O mural Setembro Amarelo pode ser utilizado como ponto de partida para trabalhar diferentes aprendizagens e atitudes.
A proposta favorece experiências envolvendo:
empatia, respeito, escuta, acolhimento, oralidade, escrita, expressão artística, cooperação e pertencimento.
O planejamento também busca estimular palavras e atitudes de cuidado nas relações cotidianas e ajudar as crianças a reconhecerem pessoas de confiança às quais podem recorrer quando precisam de apoio.
Você não recebe apenas elementos gráficos.
O material acompanha um planejamento estruturado para aproximadamente 3 aulas de 40 a 60 minutos, que pode ser ajustado conforme a realidade da turma.
A sequência propõe três momentos principais:
conversa e sensibilização → produção do girassol → construção do mural coletivo.
Isso facilita a aplicação e evita que você precise comprar o material e depois pensar sozinha em como utilizá-lo.
Uma mesma proposta pode assumir diferentes níveis de complexidade.
Na Educação Infantil, a participação pode acontecer principalmente por meio da pintura, do desenho, da colagem e da expressão oral.
No 1º e 2º ano, as crianças já podem registrar palavras e pequenas frases.
Do 3º ao 5º ano, a atividade pode ser ampliada para mensagens autorais, pequenos slogans e compromissos de convivência.
Essas adaptações fazem parte do planejamento.
O material traz referências para Educação Infantil e Ensino Fundamental.
Na Educação Infantil, o planejamento relaciona habilidades ligadas à empatia, cooperação, comunicação, respeito mútuo, coordenação manual e expressão artística.
No Ensino Fundamental, a proposta também dialoga com competências gerais da BNCC e habilidades de Língua Portuguesa e Arte.
Esse é um dos pontos mais importantes deste material.
A proposta não parte de relatos íntimos ou da exposição emocional das crianças.
O trabalho é conduzido pela perspectiva da:
valorização da vida, vínculos, empatia, acolhimento, convivência e rede de apoio.
Durante a conversa, nenhuma criança deve ser pressionada a compartilhar situações pessoais. Essa orientação aparece explicitamente no planejamento pedagógico.
Assim, o mural Setembro Amarelo pode ser utilizado como um recurso para conversar sobre cuidado e relações de maneira mais adequada ao contexto escolar.
Nesta seção, coloque também um link externo em “site oficial da campanha Setembro Amarelo”. Isso ajuda a resolver o alerta de link externo do Yoast sem tirar o foco comercial do início da página.
Imagine a cena.
Você monta o Jardim das Palavras que Acolhem.
Depois começam a chegar os girassóis das crianças.
Em um aparece:
AMIZADE.
Em outro:
RESPEITO.
Uma criança desenha duas pessoas abraçadas.
Outra desenha um coração.
Outra simplesmente escolhe várias cores para suas pétalas.
E, pouco a pouco, o mural vai deixando de ser somente o material que você imprimiu.
Você recebe:
mural + girassol participativo + personagens + elementos decorativos + planejamento pedagógico.
[QUERO O JARDIM DAS PALAVRAS QUE ACOLHEM]
💛 Após a compra, você recebe o material digital. Nenhum produto físico será enviado.
Não. O produto inclui o mural e uma proposta participativa em que as crianças produzem girassóis para completar o jardim.
Sim. Elas podem pintar, desenhar e falar sua palavra ou mensagem para que o professor faça o registro.
O planejamento apresenta possibilidades da Educação Infantil ao 5º ano.
Sim. Ele acompanha objetivos, desenvolvimento, adaptações por faixa etária, avaliação, referências à BNCC e cuidados pedagógicos.
Não. É um arquivo digital para impressão.
Conheça outros materiais pedagógicos prontos para imprimir na Lojinha Cantinho Alternativo.
O preço original era: R$ 7,99.R$ 5,99O preço atual é: R$ 5,99.
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Cada estudante recebe um girassol para pintar, desenhar ou registrar uma palavra de acolhimento. Depois, as produções são acrescentadas ao mural coletivo.
Assim, aquilo que começa como um material impresso se transforma em uma construção da turma. 🌻💛
Porque ele não foi pensado apenas para preencher uma parede.
O mural apresenta palavras como escuta, respeito, acolhimento, apoio, coragem e esperança, mas o principal diferencial acontece quando as crianças entram na proposta.
Cada uma pode personalizar seu próprio girassol e contribuir para a construção do jardim.
O planejamento prevê justamente essa participação individual seguida da montagem coletiva.
É isso que transforma o mural em uma experiência de pertencimento, expressão e convivência.
Primeiro, você apresenta o tema à turma por meio de uma conversa sobre acolhimento, respeito, amizade, escuta e pessoas de confiança.
Depois, cada criança recebe seu girassol.
Ela pode pintar, desenhar, fazer colagem ou registrar uma palavra ou pequena mensagem.
Nas turmas em fase inicial de alfabetização, o professor pode atuar como escriba e registrar aquilo que a criança deseja expressar.
Por fim, todos os girassóis são colocados junto ao Jardim das Palavras que Acolhem.
O resultado é um mural diferente em cada turma, porque parte dele é produzido pelos próprios estudantes.
O mural Setembro Amarelo pode ser utilizado como ponto de partida para trabalhar diferentes aprendizagens e atitudes.
A proposta favorece experiências envolvendo:
empatia, respeito, escuta, acolhimento, oralidade, escrita, expressão artística, cooperação e pertencimento.
O planejamento também busca estimular palavras e atitudes de cuidado nas relações cotidianas e ajudar as crianças a reconhecerem pessoas de confiança às quais podem recorrer quando precisam de apoio.
Você não recebe apenas elementos gráficos.
O material acompanha um planejamento estruturado para aproximadamente 3 aulas de 40 a 60 minutos, que pode ser ajustado conforme a realidade da turma.
A sequência propõe três momentos principais:
conversa e sensibilização → produção do girassol → construção do mural coletivo.
Isso facilita a aplicação e evita que você precise comprar o material e depois pensar sozinha em como utilizá-lo.
Uma mesma proposta pode assumir diferentes níveis de complexidade.
Na Educação Infantil, a participação pode acontecer principalmente por meio da pintura, do desenho, da colagem e da expressão oral.
No 1º e 2º ano, as crianças já podem registrar palavras e pequenas frases.
Do 3º ao 5º ano, a atividade pode ser ampliada para mensagens autorais, pequenos slogans e compromissos de convivência.
Essas adaptações fazem parte do planejamento.
O material traz referências para Educação Infantil e Ensino Fundamental.
Na Educação Infantil, o planejamento relaciona habilidades ligadas à empatia, cooperação, comunicação, respeito mútuo, coordenação manual e expressão artística.
No Ensino Fundamental, a proposta também dialoga com competências gerais da BNCC e habilidades de Língua Portuguesa e Arte.
Esse é um dos pontos mais importantes deste material.
A proposta não parte de relatos íntimos ou da exposição emocional das crianças.
O trabalho é conduzido pela perspectiva da:
valorização da vida, vínculos, empatia, acolhimento, convivência e rede de apoio.
Durante a conversa, nenhuma criança deve ser pressionada a compartilhar situações pessoais. Essa orientação aparece explicitamente no planejamento pedagógico.
Assim, o mural Setembro Amarelo pode ser utilizado como um recurso para conversar sobre cuidado e relações de maneira mais adequada ao contexto escolar.
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Você monta o Jardim das Palavras que Acolhem.
Depois começam a chegar os girassóis das crianças.
Em um aparece:
AMIZADE.
Em outro:
RESPEITO.
Uma criança desenha duas pessoas abraçadas.
Outra desenha um coração.
Outra simplesmente escolhe várias cores para suas pétalas.
E, pouco a pouco, o mural vai deixando de ser somente o material que você imprimiu.
Você recebe:
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Não. O produto inclui o mural e uma proposta participativa em que as crianças produzem girassóis para completar o jardim.
Sim. Elas podem pintar, desenhar e falar sua palavra ou mensagem para que o professor faça o registro.
O planejamento apresenta possibilidades da Educação Infantil ao 5º ano.
Sim. Ele acompanha objetivos, desenvolvimento, adaptações por faixa etária, avaliação, referências à BNCC e cuidados pedagógicos.
Não. É um arquivo digital para impressão.
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