Será que uma placa branca e uma preta esquentam do mesmo jeito ao Sol? Um metal brilhante pode ficar quente?
No Laboratório do Sol, essas perguntas se transformam em desafios para as crianças compararem superfícies e pensarem sobre suas escolhas.
Este jogo sobre o Sol para o 2º ano aborda aquecimento e reflexão da luz solar, em uma proposta relacionada à habilidade EF02CI08 da BNCC.
A atividade apresenta seis desafios interativos, com situações envolvendo superfícies claras, escuras, metálicas, areia e água.
Em cada desafio, a criança escolhe uma alternativa nos botões e recebe uma explicação imediata. Quando precisa rever a resposta, encontra uma dica e pode tentar novamente.
Não há cronômetro. A proposta é ler, conversar e compreender, respeitando o tempo de cada criança.
Observe as imagens, leia cada situação e escolha sua resposta.
Se surgir uma dúvida, leia a dica e tente outra vez. Fazer perguntas e rever ideias também faz parte de aprender Ciências!
☀️ COMEÇAR O LABORATÓRIO DO SOL
Use no celular, tablet ou computador com acesso à internet. Crianças que precisam de apoio na leitura podem jogar com um adulto ou colega.
Os desafios exploram três ideias importantes:
A energia absorvida do Sol pode aumentar a temperatura de materiais e superfícies. O aquecimento depende de fatores como material, cor e condições de exposição.
Refletir é devolver parte da luz recebida para o ambiente. Uma superfície pode refletir luz e também aquecer. Por isso, o brilho de um objeto não garante que ele esteja frio.
Para investigar o efeito da cor, precisamos manter as outras condições semelhantes. Comparar objetos de materiais diferentes, em horários diferentes ou com um na sombra e outro ao Sol dificulta descobrir o que provocou a diferença.
Leia o desafio e peça que as crianças expliquem suas escolhas antes de clicar. Depois, comparem suas ideias com a explicação apresentada pelo jogo.
Pergunte: “Que pista ajudou vocês a pensar nessa resposta?”
Organize duplas para conversar sobre cada situação. As crianças podem alternar a leitura e a seleção das respostas, com a mediação da professora quando necessário.
Utilize o Laboratório do Sol depois de uma investigação prática ou das fichas impressas. Observe quais desafios geram mais dúvidas para planejar novas explicações e vivências.
O jogo apresenta situações didáticas: ele não realiza medições reais de temperatura nem substitui a investigação com a turma.
Ao concluir os desafios, retome:
As respostas ajudam a professora a acompanhar a compreensão, sem depender apenas dos acertos nos botões.
Quer continuar a investigação?
Na postagem de atividades sobre o Sol para o 2º ano, você encontra planejamento de três aulas, fichas ilustradas, registro de experiência, recorte e colagem e gabarito.
Você pode começar pelas atividades impressas e utilizar o jogo para revisar as descobertas. Também pode apresentar o jogo primeiro, levantando perguntas para explorar nas aulas seguintes.
📄 ACESSAR O PLANEJAMENTO E AS ATIVIDADES PARA IMPRIMIR
Nas experiências práticas, um adulto deve manusear os instrumentos. As crianças não devem tocar em superfícies aquecidas, olhar diretamente para o Sol ou direcionar reflexos para os olhos.
Investigar com segurança também faz parte da aprendizagem.
Salve esta postagem para o seu planejamento e compartilhe o link com outra professora do 2º ano!
Referência curricular: Base Nacional Comum Curricular — Ciências, habilidade EF02CI08.
Olá eu sou a Professora Greice Amorim, formada em pedagogia com especialização em psicopedagoga.
Sou professora de Ed. Infantil e Fundamental I a mais de 20 anos. Aqui você encontrará sugestões, ideias e atividades para trabalhar de forma lúdica e criativa. Também tenho um canal no YouTube com o mesmo nome do blog, com muitos vídeos para professores, pais e alunos.
