Objetivo Geral: Compreender e identificar sólidos geométricos no ambiente escolar e em objetos do cotidiano.

Objetivos Específicos:

• Reconhecer e nomear diferentes sólidos geométricos (cubo, paralelepípedo, cilindro, esfera, cone, pirâmide).
• Identificar características dos sólidos geométricos (faces, arestas e vértices).
• Relacionar sólidos geométricos com objetos do dia a dia.

• (EF02MA14) Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico.

• (EF02MA15) Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Aula 1

Atividade 1: Introdução aos Sólidos Geométricos

• Tempo: 15 minutos
• Descrição:
  • Apresentar aos alunos os sólidos geométricos (cubo, paralelepípedo, cilindro, esfera, cone, pirâmide) utilizando modelos físicos ou imagens.
  • Explicar brevemente as características de cada sólido (número de faces, vértices e arestas).
  • Usar exemplos de objetos do dia a dia que correspondem a esses sólidos (caixa de sapato, lata de refrigerante, bola, cone de sorvete, pirâmide de brinquedo).

Atividade 2: Exploração e Discussão

• Tempo: 20 minutos
• Descrição:
  • Dividir os alunos em pequenos grupos e entregar diferentes sólidos geométricos para cada grupo.
  • Pedir que observem e discutam sobre as características dos sólidos recebidos.
  • Cada grupo deverá apresentar para a turma o sólido que recebeu, falando sobre suas características e exemplos de objetos que possuem a mesma forma.

Atividade 3: Atividade Impressa

• Tempo: 15 minutos
• Descrição:
  • Atividade impressa sobre sólidos geométricos.
  • Pedir que identifiquem e relacionem cada sólido geométrico com as imagens..
  • Baixar atividade sólido geométrico em PDF aqui 
  • 

Tarefa de Casa:

• Pedir aos alunos que tragam para a próxima aula embalagens e objetos que tenham a forma de sólidos geométricos.
• 

BAIXAR TAREFA SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

Aula 2

Atividade 1: Revisão e Apresentação dos Objetos

• Tempo: 20 minutos
• Descrição:
  • Revisar brevemente os conceitos de sólidos geométricos apresentados na aula anterior.
  • Pedir que os alunos apresentem os objetos e embalagens que trouxeram de casa, identificando qual sólido geométrico cada objeto representa.

Atividade 2: Construção de Sólidos Geométricos

• Tempo: 20 minutos
• Descrição:
  • Distribuir materiais (papel, tesoura, cola) para que os alunos construam seus próprios modelos de sólidos geométricos.
  • Orientar a construção de um cubo, um cilindro e uma pirâmide, com suporte do professor.

Atividade 3: Exposição e Reflexão

• Tempo: 10 minutos
• Descrição:
  • Montar uma exposição com os objetos trazidos pelos alunos e os modelos construídos.
  • Fazer uma reflexão sobre a importância de reconhecer e entender os sólidos geométricos no nosso dia a dia.
  • 

Avaliação:

• Observação da participação e envolvimento dos alunos nas atividades.
• Apresentação e identificação correta dos sólidos geométricos trazidos de casa.
• Construção adequada dos modelos de sólidos geométricos.

Recursos Didáticos:

• Modelos de sólidos geométricos (cubo, paralelepípedo, cilindro, esfera, cone, pirâmide).
• Atividade impressa.
• Materiais para construção de sólidos (papel, tesoura, cola).
• Objetos do cotidiano que representem sólidos geométricos (trazidos pelos alunos).

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