TEMA:

JUSTIFICATIVA:

OBJETIVO GERAL:

OBJETIVOS:

 PERÍODO:

CONTEÚDOS:

EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS DE
APRENDIZAGEM:

• Observação do corpo, no espelho e do outro colega, nomeando semelhanças
  e diferenças;
• Atividades onde os alunos irão se tocar para perceber os próprios ossos,
  e os de colega, as próprias articulações, as batidas do pulso, as batidas do coração;
• Observar os dedos, aprender a nomeá-los, notando as diferenças entre
  eles;
•  Identificar as partes do corpo através de atividades orais e práticas
  utilizando os alunos onde eles irão apalpar nomeando as partes do seu corpo;
•  Conversa com os alunos sobre os cuidados do corpo: higiene, prevenção de
  acidentes;
• Representação prática sobre os sentidos: tato, audição, gustação e
  olfato;
• Representações de histórias através de desenhos;
•  Representação do corpo através de desenhos;
•  Confecção de bonecos utilizando meias de nylon, jornal e sucatas;
• História “O amigo do dentinho”(vídeo dá história aqui).
• Aula prática sobre os cuidados com os dentes, escovação com os alunos;
• Atividades de recreação, correr, pular, brincadeiras de roda,
  morto/vivo, dentro/fora, buscando o companheiro, espelho, estátua;
• Aula sobre a necessidade da higiene corporal: banho diário, cabelos
  limpos, limpeza dos dentes, unhas cortadas, lavar as mãos antes das refeições;
•  Contorno do corpo de dois colegas, menino e menina;
• Completar o corpo contornado dos colegas, observando as diferenças de
  sexo;
• Percebendo
  o corpo: Ao ar livre realizar várias atividades como: rolar, pular, caminhar,
  correr, imitar animais, dançar aumentando e diminuindo gradativamente o ritmo.
• Músicas:
  “Cabeça, ombro joelho e pé”, “ A Formiguinha”, “Boneca de Lata”, “Eu conheço um
  jacaré”, “Meus dentinhos”, “Cuidado olhinho”, “Corpo Humano” da Angélica, etc.
• Desenho
  e Recorte das partes do corpo: Várias atividades podem ser realizadas. Há
  inúmeras coleções pedagógicas que trazem atividades referentes às partes do
  corpo. 
•  Completar
  um rosto que só há o contorno, recortando as partes que faltam.
• Fazer
  quebra-cabeça com figuras recortadas de revistas.
• Recortar
  de revistas partes do corpo humano e completar o que falta (recorta a cabeça e
  tem que desenhar o corpo, etc.)
•  Modelando
  o nosso corpo: Utilizando massinha modelar a figura humana. Primeiramente só a
  cabeça e todas as partes que tem e depois vai acrescentando mais partes do
  corpo humano até que esteja o mais completo possível.
• Mapeamento
  do corpo: Em grupos ou em duplas, utilizando papel pardo, desenhar o corpo do
  colega (mapa) e completar com as partes do corpo. Em seguida com a ajuda da
  professora identificar e escrever o nome das partes do corpo.
• Conhecendo
  os órgãos dos sentidos: Através de atividades práticas mostrar as crianças às
  várias formas de sentirmos e percebermos tudo a nossa volta
• Levar
  para a sala de aula vários objetos, sabores, essências e sons para que brincando
  de descobrir utilizar os cinco sentidos.
• O
  dado dos sentidos: É um jogo que consiste em jogar o dado o qual em cada face
  traz um dos órgãos dos sentidos e para cada face uma atividade prática será
  realizada, relacionando o órgão a sua função. Exemplo: boca vai até a caixa e
  pega algo para comer e deve dizer o sabor que tem.
• Atividades
  pedagógicas relacionando os cinco sentidos e com a higiene. Há inúmeros
  exemplos em várias coleções pedagógicas disponíveis em todas as escolas.
•  Histórias
  com as partes do corpo; histórias que trazem como personagens as partes do
  corpo. O autor Ziraldo escreveu vários livros: O joelho Juvenal, os cinco
  dedinhos. É interessante porque é o próprio órgão que fala e conta a história,
  isso possibilita a imaginação e desperta para os cuidados que se deve ter com o
  corpo.
•  Dramatização
  do banho com as etapas do jornal: Esta é uma atividade muito divertida. É uma
  história dramatizada do banho, a qual é realizada envolvendo as etapas do
  jornal e o reconhecimento das partes do corpo.
• Técnica
  de Relaxamento: Na sala deitados no chão ao som de uma música realizar
  exercícios de relaxamento, percepção do corpo e da respiração. É uma atividade
  muito prazerosa, pois traz bem-estar e é diferente, pois, foge do trabalho
  pedagógico propriamente dito (nas mesinhas).
• Massagem:
  Em duplas são realizadas massagens, da borboleta, do gatinho, etc., para que
  possam sentir o toque do colega. É o momento de trabalhar o respeito ao corpo
  do outro.
• Técnicas
  de Afetividade: Com auxílio de algumas músicas será realizado várias
  atividades, terapia do abraço, dança coletiva, etc. É a oportunidade de
  trabalhar a socialização, a aceitação, as diferenças e os sentimentos.
• Jogos
  no Computador: Aproveitando a aula de informática, será trabalhado no Linux
  Educacional com o Senhor Batata. Um jogo onde os alunos utilizando diferentes
  partes do corpo terão que montar seu boneco. Assim os alunos poderão utilizar o
  computador para criar seu boneco. Também puderam desenhar o corpo humano no
  programa de pinturas.
• Medindo
  o nosso corpo:  medir o corpo, utilizando
  fita métrica e também barbante, assim podem perceber os diferentes tamanhos uns
  dos outros e em seguida um gráfico pode ser montado com as medidas dos alunos.
• Trabalhando
  a lateralidade: Várias músicas e atividades podem ser realizadas com os alunos
  tanto dentro da sala como fora para que possam perceber e utilizar a
  lateralidade dominante. Pode
  ser: pegar, arremessar, separar objetos; brincadeiras recreativas, etc.
• Identificar e criar o hábito
  de uma boa alimentação;
• Identificar os cuidados com
  a higiene pessoal e dos objetos na preparação dos alimentos e ao sentar à
  mesa para as refeições;
• Identificar e manter os
  horários para fazer as refeições, valorizando os momentos reservados a
  elas;
• Desenvolver independência
  para manter sua higiene pessoal;
• Pesquisar e registrar sobre
  os hábitos alimentares da família e do seu grupo, identificando e
  utilizando gráficos;
• Confecção de álbum de
  alimentos; Confecção de cartazes sobre os alimentos saudáveis e a
  prejudicial à saúde;
• Pesquisas sobre os hábitos
  alimentares da família;
• Cruzadinhas, labirintos e
  caça-palavras;
• Contação de histórias com
  fantoches;
• Jogo da memória das frutas;
• Bingo das frutas;
• Atividades de classificação
  com rótulos de alimentos, material de higiene e limpeza;
• Atividades de escrita, letra
  inicial, final, quantas letras, sílabas. (Consciência fonológica);
• Atividades de escrita de
  pequenos textos pelos alunos,
• Atividades com as letras do
  alfabeto e números;
• Sequência numérica e de quantidade.

AVALIAÇÃO:

RECURSOS:

 CULMINÂNCIA:

 REFERÊNCIA: